影片主要讲述战争给给人民带来的灾难,战争不仅使人民陷入饥饿贫困,还是儿童的心理产生畸形。影片中的主角是个儿童,他把他那卧床不起、患有心脏病的父亲毒死,因为他认为父亲对社会豪无用处。事后,他又因内心不安而自杀。影片表面上把这个儿童产生杀父...
“战争三部曲”终篇,罗西里尼来到同样遭受着战争摧毁的德国,但他不止于记录现实,而是试图去探寻着纳粹主义的缘起。“德意志零年”既可以看作是纳粹德国的终结,也可以是它最初根基建立的开始,影片的故事借用着一个被迫早熟的小孩一步步被现实“浸染”,被“声音”询唤,慢慢走进了德意志精神的幽暗森林。对比于《大都会》《意志的胜利》这一类充斥着电影纳粹美学的电影风格,《德意志零年》则是一种以个体的悲剧来揭示不可见的意识形态之恶,这与后来的《铁皮鼓》具有某种相似性,以及连接了德国在战后的一系列对纳粹反思的电影序列,在这种意义上,《德意志零年》超越了意大利新现实主义的物质现实性,它揭示了人们在贫困、暴力、失序的社会之下,又是如何的重新回到了旧有的秩序和意志当中。当所有人在欢呼胜利的时候,幽灵依然徘徊在德国的上空。
男孩的行走是电影与现实的交织,串起了战争的遗址,他沉默地走路,低着头,肩膀耸动,地上有轰炸机留下的黑洞,他沉默地踩着它们跳格子,这是一个最正常的儿童,却覆盖着历史-影像的亡魂,他顶着夜晚的黑和白天的光,因此,他就像所有真实存在过的儿童。一方面,剧组遇到了当下真正的德国人,ta们还在马路上生活,对镜头露出好奇的微笑,另一方面,这个将历史重组在自己身上的孩子,他踩着我们的良心。一排排废墟,希特勒的演讲仍是它们之中的幽灵,孩子的父亲死前,希望在大独裁者的声音系统下,挣扎出作为平民的演讲,但他接着就被纳粹毒害了,twy说,一个德国人被另一个德国人毒害了。可是,无论是士兵的德语,老师的德语,房东的,甚至是父亲的德语,都会让人想起纳粹。那个孩子不说话,但有一个时刻,我们只能以注视法西斯军官的恐慌来看他。
3.5。感覺是Rossellini過渡到心理寫實主義的一個習作,試著採取更長的時延,更具流動性(焦慮感?)的攝影機運動,在一座徒存斷垣殘壁的城市裡(像與時間賽跑搶拍,對現實的類新聞性捕捉與反應想到《三峽好人》,只是沒搞火箭升空),捕捉一個更不容易被預測的人物——容易將任何「灼人秘密」放大成負能量黑洞的脆弱兒童心靈——因此讓片長要長不長?老師一角:同性戀與納粹之連結的刻板印象。末段獨走時聽見的教堂鐘聲,佇立的路人,《幸福的拉札洛》。弱者應死的社會達爾文主義意識形態,男孩想幫助家庭減輕負擔之「善念」。收尾的獨行很好,是那種足以寫入電影現代性之發展節點的好(下啟Antonioni),充滿非理性衝動、無法輕易邏輯化、讓觀者措手不及又隱隱共感。 末段特別糊,是拍攝時就故意用粗顆?還是原始膠卷不良?
无所不在的意志 现在看上去有点荒谬 总觉得罗的电影总是在意识先行 (音乐一定要这么刻意吗)
CC版,德语原音,意语版开头有一段“中心思想思想”。此片意大利味道主要来自音乐。纳粹恋童,少年虽然做了可怕的事情但是一是为了生存二是仍然是个孩子。运动镜头很流畅。新现实主义名作,环境着实地在故事中起到关键作用。卖唱片的时候废墟里忽然响起希特勒的演讲,那一分钟真是神来之笔。