聋哑校长

看这部纪录片还是课堂上老师推荐的，反思我们作为局外人是如何理解疾病和患者的。显然不是聋哑人也不会手语的校长成为一个聋哑学校的校长是一个多么滑稽的事情，这意味着她压根不知道一个聋哑人的生活体验是怎样的，随之他们的需求也会被忽视掉。无论是电视节目里首次采用的隐藏式字幕和口译员，还是纪录片最后有一段毫无声音的画面，这些都在告诉我们这些听力正常的人很重要的一点：短暂地体验一下一个有听力障碍的人的世界。这样的展现方式非常巧妙，同时我也在想长期生活在无声音的环境里又是怎样的体验呢？

居然还有来自中国的祝福？难怪能成功！

从对听障群体的重新认识和理解手语的意义，到这里记录下多年前就在为自己发声的“无声”人士们；所谓“完美”的斗争方式和过程并不存在，只有一次再一次；就事件本身来看，无论如何选一个不会手语的校长都过于傲慢了，无法理解这一点的人大概也很难为自己发声吧【

電影講述了一群聾人大學生在被自己學校忽視、失去代表性之後，團結起來爭取應有權益的抗爭行動。 本片在呈現歷史的同時，巧妙運用了聲音設計，並與（Crip Camp 2020）導演 Jim LeBrecht 等人合作，使影片兼具包容與創新。不僅資訊豐富、節奏緊湊，令人熱血沸騰。是一部令人動容的歷史紀錄片，同時也是對政治行動與社會正義的有力證明。

比起近年多部煽情为主隔靴搔痒式听障题材电影，这部纪录片显然是另一个级别的存在。对其中聋人身份认同的问题印象很深，到底怎样才算真正的聋人，国内融合教育大背景下，很多聋人的双亲甚至学生本人都已不认同这个身份了。而“不会手语不懂听障教育的校长”简直不要太常见。翻到了很多因为对听障群体一无所知所以显得特别可笑的短评…跨越鸿沟任重而道远。